Juego partes del corazón

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_partes_corazon.html

El tanque matemático

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/

El autor de esta página web es Mario Ramos de Los Silos (Tenerife). Propone distintas actividades y juegos para que los alumnos estudien, practiquen y pongan a prueba sus conocimientos a la hora de ‘enfrentarse’ a las tablas (de la 2 a la 9). La interfaz gráfica se ha cuidado de manera especial y una de las propuestas más divertidas es la rueda de tablas de multiplicar; la tabla pitagórica también es una opción interesante con trucos a la hora de memorizar las diferentes combinaciones de números posibles. Incluso, se ha incluido un juego en el que los estudiantes deben ayudar a un ratón a conseguir su trozo de queso a través de un laberinto con operaciones a completar.

Juego partes del globo ocular

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_partes_globo_ocular.html

Los científicos y sus locos experimentos (Libro recomendado)

LOS CIENTÍFICOS y sus locos experimentos

Dr Mike Goldsmith. Ilustraciones de Clive Goddard

Seguro que te suenan algunos científicos...

• Galileo Galilei y su telescopio

• Isaac Newton y su manzana

• Charles Darwin y su teoría de la evolución

Pero, ¿sabías qué?:

• Galileo fue condenado por sus ideas sobre el sistema solar

• A Newton la ciencia le ponía a veces de los nervios

• Darwin escribió un libro sobre sus mascotas: los gusanos

Sí, a pesar de ser terriblemente famosos, algunos científicos siguen siendo fuente de sorpresas. 

¡Ahora puedes enterarte de su verdadera historia a través de sus libretas perdidas, leer la prensa justo en el momento en el que sus descubrimientos acaparaban los titulares, y descubrirlo todo sobre sus locos experimentos!

Cyberkids, tablas de multiplicar del 1 al 10

http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep5/rekenen3/&spelNaam=Tablas+de+multiplicar+del+1+al+10

Este juego está formado por diferentes pantallas que contienen pelotas con números que botan. Los  alumnos deberán hacer click en la pelota con la respuesta correcta. Las primeras pantallas contienen pocas bolas, pero a medida que se avanza el número de bolas irá aumentando así como la dificultad de la operación